Programa de Atención Integral y de Calidad a la Primaria e Inicial (Aicpi)

Fe y Alegría Dominicana se propuso potenciar la educación popular inclusiva y de calidad, a través del Sistema de Mejora de la Calidad, para de esta manera mejorar la calidad de los aprendizajes de los niños y niñas, en especial en los primeros grados, poniendo así, base sólida, para los grados posteriores.

En la asociación impulsamos, desde y con las comunidades procesos educativos integrales, se desarrolla un plan de mejoramiento de los procesos de la lectura y la escritura, por lo que surge el «Programa de Atención Integral y de Calidad a la Primaria e Inicial (Aicpi)», conformado por forman tres proyectos que en sus inicios contaron el con el apoyo de United Way, Grupo Mercasid y Grupo Corripio.

Aspectos que trabaja

❤ Elaboración de pruebas diagnósticas para niños y niñas de preprimario y 1º. 2º. 3º. de primaria.

❤ Levantamiento de los recursos existentes en los centros.

❤ Formación para el personal que aplicará las pruebas.

❤ Reuniones de planificaciones para la aplicación de las pruebas diagnósticas.

❤ Corrección y análisis de las pruebas.

❤ Formación en talleres cada dos meses, a coordinadores (as), maestros, maestras, psicólogas y pedagogas, sobre:

❤ Proceso de adquisición del sistema de escritura: Etapas de la escritura y categorías de la lectura.

❤ Atención a la diversidad: Aprendizaje cooperativo, inteligencias múltiples, enseñanza diferenciada.

❤ Conciencia fonológica.

❤ La ciencia y la matemática me fascinan.

❤ Ambientes enriquecidos para el aprendizaje: Bibliotecas de aula, elaboración y uso de recursos didácticos.

❤ Acompañamiento áulico a la práctica docente en todos los centros: Seguimiento a la puesta en práctica de los contenidos desarrollados en los talleres de formación.

En los centros escolares de Fe y Alegría se realiza el seguimiento a las prácticas docentes, a los aprendizajes y evaluaciones aplicadas a los niños y niñas. Gracias a este programa se han capacitado a más de 300 docentes y coordinadores (as), además de pedagogas y psicopedagogas en más de 30 centros primarios.

Los temas trabajados en las formaciones, surgieron, luego de realizar los acompañamientos diagnósticos, a la práctica docente, en cada centro y detectar las necesidades en el desarrollo del proceso de enseñanza y Aprendizaje de la lectura y escritura.

Acompañamiento a todos los maestros y maestras, a la puesta en práctica de los temas desarrollados en las formaciones.

Evaluación de los procesos de lectura y escritura, a los niños involucrados en el programa y también a los maestros y maestras.

Dotación de bibliotecas de aula a los centros de Fe y Alegría.

Documentos Creados:

❤ Evaluaciones de comprensión lectora y matemática para todos los grados involucrados y sus respectivos instructivos de aplicaciones y rúbricas de valoración.

❤ Fichas para el registro de las conceptualizaciones de la lectura y la escritura.

❤ Documentos sobre los procesos de la lectura y la escritura.

❤ Documentos sobre actividades según la etapa de escritura y la conceptualización de lectura.

❤ Juegos didácticos para el avance de las conceptualizaciones de la lectura y la escritura.

❤ Alfabetos de letras script o de molde y cursiva o de carta.

❤ Instrumentos de acompañamiento a la práctica docente.

❤ Artículo sobre, ¿Cómo aprender a leer?

❤ Guía para los padres «Acompáñame a Aprender».

❤ Libro de lectura Aicpi.

❤ Guía Leo con Fe y escribo con Alegría.

❤ Entre otros, disponibles para descargas en https://www.feyalegria.org.do/publicaciones/